~~~~~~ آشیانه علم ~~~~~~ در این وبلاگ مطالب جالب علمی طنز , تاریخچه و اخبار جدید و..... قرار گرفته است امیدوارم که از آن ها لذت ببرید. ..........................................................
شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو در رشته های تحصیلی پردیس های دانشگاه فرهنگیان (مراکز تربیت معلم سابق) و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ـ تهران:
اسامی چند برابر ظرفیت متقاضیان این دانشگاه ها پس از اتمام مرحله انتخاب رشته استخراج و برای انجام مصاحبه و سایر مراحل گزینش از طریق سایت اینترنتی سازمان سنجش اعلام خواهد شد. الف) ویژه شاغلین رسمی و پیمانی: 2) دریافت فرم معلم مبنی بر موافقت کتبی با ادامه تحصیل شاغلین رسمی و پیمانی از اداره آموزش و پرورش محل خدمت براساس شرایط مندرج در دستورالعمل مربوط (داوطلبان می توانند برای دریافت فرم معلم به کارگزینی اداره آموزش و پرورش محل خدمت خود مراجعه نمایند). تبصره: عدم ارائه فرم معلم توسط محل خدمت به منزله نداشتن شرایط ثبت نام در آزمون است. لذا در صورتی که داوطلب بدون داشتن موافقتنامه کتبی (فرم معلم) در آزمون شرکت نموده و پذیرفته شود قبولی وی «کان لم یکن» تلقی خواهد شد. 3) عدم اشتغال به تحصیل در هر یک از دوره های کاردانی و بالاتر (اعم از پیوسته و یا ناپیوسته) در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی در زمان (ثبت نام، شروع به تحصیل و حین تحصیل) 4) دارندگان مدرک کارشناسی و بالاتر (روزانه یا نوبت دوم (شبانه)، دولتی یا غیردولتی، معادل یا غیرمعادل) مجاز به انتخاب رشته های تحصیلی ویژه فرهنگیان نمی باشند. 5) چنانچه آمار پذیرفته شدگان در هر یک از کدرشته محل های مربوط به ویژه فرهنگیان به حدنصاب لازم (حداقل 15 نفر) برای تشکیل کلاس نرسد قبولی این افراد در آزمون «کان لم یکن» تلقی می شود. 6) محل تحصیل پذیرفته شدگان رشته های تحصیلی ویژه شاغلین رسمی و پیمانی، پردیس های دانشگاه فرهنگیان مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران می باشد (اسامی و کدرشته محل های پردیس های مزبور در همین دفترچه راهنما درج شده است). 7) کلیه رشته های تحصیلی ویژه فرهنگیان در همه گروه های آزمایشی، مخصوص شاغلین رسمی و پیمانی آموزش و پرورش می باشد. سایر داوطلبان اعم از معلمان حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی قراردادی، آزاد و … مجاز به انتخاب رشته های تحصیلی ویژه فرهنگیان نبوده و در صورت انتخاب و قبولی در هر یک از رشته های تحصیلی مزبور، قبولی آنان «کان لم یکن» تلقی خواهد شد.8) علاوه بر شرایط و ضوابط اختصاصی مذکور، رعایت شرایط عمومی و سایر ضوابط کلی مندرج در این دفترچه و دفترچه راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون سراسری سال 1392، که کلیه داوطلبان ملزم به رعایت آن هستند برای فرهنگیان نیز الزامی است.9) چنانچه فردی با ارائه اطلاعات نادرست پذیرفته شود و یا متعاقب آن مشخص گردد که شرایط لازم را نداشته است در هر مرحله از ثبت نام یا تحصیل قبولی وی لغو می گردد و حسب مورد مکلف به پرداخت خسارت های ناشی از آن خواهد بود. 10) با توجه به قانون مدیریت خدمات کشوری، کارکنان دولت مجاز به استفاده از مأموریت آموزشی نمی باشند فرهنگیان محترم ضمن انجام خدمت، خارج از ساعت اداری موظف، ادامه تحصیل خواهند داد. 11) شاغلین رسمی و پیمانی مجاز به انتخاب کدرشته محل های مربوط به کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی نمی باشند. 12) شاغلین رسمی و پیمانی آموزش و پرورش مجاز به انتخاب رشته، که متقاضی شرکت در گزینش رشته های ویژه فرهنگیان می باشند، لازم است قبل از انتخاب رشته اینترنتی، نسبت به پرداخت مبلغ 29,000 (بیست و نه هزار) ریال منحصرا بصورت الکترونیکی، از طریق کارت های بانکی عضو شبکه شتاب اقدام نمایند. ب) ویژه داوطلبان آزاد: ب-1) شرایط عمومی: 2) اعتقاد به دین مبین اسلام یا یکی از ادیان شناخته شده در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران. 3) التزام به قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران. 4) داشتن سلامت کامل روانی، جسمانی و توانایی انجام کار معلمی. 5) نداشتن سابقه محکومیت جزایی یا کیفری مؤثر. 6) عدم اعتیاد به مواد مخدر، دخانیات و الکل. 7) برخورداری از حسن شهرت، عامل بودن به اخلاق و رفتار نیکو، متناسب با شآن معلمی. ب-2) شرایط اختصاصی: 2) کسب نمره علمی کل 6500 و بالاتر در زیرگروه مربوط در آزمون سراسری. 3) نداشتن هیچگونه رابطه استخدامی یا تعهد خدمت به نهادها و سازمان های دولتی و غیردولتی، در آغاز تحصیل. 4) داشتن حداقل معدل کل 15 دیپلم (معدل کل دوره سه ساله متوسطه). تبصره: دارندگان مدرک کاردانی پیوسته آموزشکده های فنی و حرفه ای، دیپلم دوره متوسطه را باید با معدل کل حداقل 15 گذرانده باشند. 5) داشتن حداکثر سن 22 سال تمام در بدو ورود (متولدین 1/7/1370 به بعد می توانند متقاضی شوند). 6) بومی بودن داوطلب در رشته های اعلام شده آموزش و پرورش در استان محل پذیرش (بومی استانی). الف) در صورتی که محل اخذ مدرک تحصیلی سه سال آخر دوره متوسطه برای داوطلبان نظام قدیم و محل اخذ مدرک پیش دانشگاهی و دو سال آخر دبیرستان برای داوطلبان نظام جدید در یک بخش، شهر و یا استان باشد، داوطلب بومی آن بخش، شهر و استان تلقی می شود.
ب) در صورتی که محل اخذ مدرک تحصیلی سه سال آخر داوطلبی در یک بخش، شهر و یا استان نباشد، بخش، شهر و استان محل تولد داوطلب به عنوان بخش، شهر و استان بومی وی در نظر گرفته می شود. ج) داوطلبانی که سه سال آخر محل تحصیل را در خارج از کشور گذرانیده اند، استان محل تولد، استان بومی اینگونه داوطلبان تلقی خواهد شد. د) داوطلبانی که سه سال آخر محل تحصیل را خارج از کشور گذرانده اند و همچنین استان تولد ایشان نیز خارج از کشور بوده است، استان بومی این قبیل داوطلبان تهران خواهد بود. تبصره: در صورت وجود مجوزهای استخدامی محل بکارگیری افراد همان استان بومی داوطلبان خواهد بود. بر این اساس تغییر سهمیه استان محل خدمت قبل از شروع به کار و ایفای تعهد، تحت هر شرایط اعم از تأهل، تجرد، بُعد مسافت، تکفل، سرپرستی خانواده، فوت والدین و غیره … ممنوع می باشد. 7) کسانی که به هر نحوی قبلا مدرک کاردانی و کارشناسی (پیوسته یا ناپیوسته) و بالاتر از دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی یا غیردولتی، پیام نور، نوبت دوم (شبانه)، دانشگاه های آزاد، غیرانتفاعی و … به صورت معادل یا غیرمعادل دریافت نموده اند مجاز به انتخاب هیچیک از رشته های دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی نمی باشند وضعیت تحصیلات قبلی آنان در هر زمان محرز (مراحل بررسی صلاحیت ها و مصاحبه، بدو ورود و یا در طول تحصیل) شود قبولی آنان کان لم یکن شده و از ادامه تحصیل آنان جلوگیری خواهد شود. تبصره: دارندگان مدرک کاردانی پیوسته از آموزشکده های فنی و حرفه ای مجاز به شرکت و انتخاب رشته های تحصیلی دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی می باشند. 8) سپردن تعهد عدم جابجایی ده ساله برون استانی در استانی که استخدام می شوند. 9) داشتن استعداد، انگیزه و علاقه خدمت در آموزش و پرورش (شرایط اختصاصی اشتغال در شغل معلمی و رشته تحصیلی مربوط، به تشخیص گروه مصاحبه اختصاصی کننده). 10) برخورداری از سلامت کامل تن و روان و شرایط مناسب جسمانی برای حسن انجام وظیفه معلمی، به تأیید پزشک معتمد آموزش و پرورش در مرحله معاینات پزشکی و قبولی در مصاحبه اختصاصی با ملاک ها و معیارهای زیر: 10-1) توانایی گفتاری (نداشتن لکنت زبان به هر میزان و داشتن مخارج تمام حروف به طور کامل).10-2) قدرت بینایی (نداشتن دید کمتر از 10/10 در یک چشم، پس از اصلاح با عینک و نداشتن دید کمتر از 10/16 در دو چشم، پس از اصلاح با عینک).10-3) قدرت شنوایی (کمی شنوایی داوطلب نباید بیش از 40 دسی بل باشد داوطلب باید صدای نجوا را از فاصله 6 متری به خوبی بشنود).
10-4) قد و وزن مناسب (حداقل قد برای داوطلبان مرد 160 سانتی متر و برای داوطلبان زن 155 سانتی متر و تناسب وزن با حداقل قد سنجیده خواهد شد). تبصره: حداقل قد لازم برای داوطلبان رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی، مطابق ضوابط مربوط به داوطلبان ورود به رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی می باشد. 10-5) نداشتن نقص عضو مشهود و تغییر شکل مادرزادی یا اکتسابی، به خصوص در اندام ها و نداشتن کراهت منظر در اثر سوختگی یا دیگر عوامل در صورت یا قسمت های ظاهری و نمایان بدن (استفاده از دست و پای مصنوعی نقص عضو تلقی می شود). 10-6) عدم ابتلا به بیماری های مزمن و صعب العلاج از قبیل دیابت، سیروز کبدی، آسم، نارسایی کلیه، بیماری های قلبی، اسکروز آن پلاک، پارکینسون، جزام و بیماری های خونی نظیر لوسمی، کم خونی شدید مقاوم به درمان و تالاسمی ماژور و هر نوع بیماری شناخته شده به تشخیص پزشک معتمد. 10-7) نداشتن کسالت روانی و صرع و هر نوع بیماری روانی. 11) موفقیت در مصاحبه اختصاصی (دیدار و گفت وگوی حضوری مرتبط با شرایط و توانمندی های بالقوه شغل معلمی) برای ارزیابی توانمندی ها و تشخیص میزان قابلیت، انگیزه، علاقه مندی، سطح شناخت و انتظارات داوطلب از حرفه معلمی توسط افراد و مراجع ذیصلاح در آموزش و پرورش. تبصره 1: از میان واجدین شرایط در آزمون براساس اولویت های انتخابی، دو برابر ظرفیت پذیرش برای انجام مصاحبه تخصصی و احراز صلاحیت های عمومی و تخصصی معرفی خواهند شد.تبصره 2: از معرفی شدگان دو برابر ظرفیت پذیرش علاوه بر بررسی صلاحیت های عمومی توسط گزینش، مطابق ضوابط و شرایط اختصاصی مندرج در این دفترچه و اطلاعیه بعدی، مصاحبه تخصصی بعمل خواهد آمد.تبصره 3: آشنایی با سواد قرآنی (روخوانی، روان خوانی و مفاهیم) در مصاحبه علمی و تخصصی
تبصره 4: موفقیت در مصاحبه تخصصی و بررسی صلاحیت های عمومی به منزله قبولی فرد تلقی نمی گردد. داوطلبان باید حائز شرایط مصاحبه و بررسی صلاحیت های عمومی بوده و در گزینش نهایی که بر اساس ضوابط سازمان سنجش آموزش کشور انجام می گردد دارای نمره علمی نهایی نیز بوده باشند. 12) نخبگان علمی و مهارتی، مخترعان، مبتکران، برگزیدگان المپیادهای علمی، در صورت کسب حدنصاب نمره علمی لازم در مصاحبه از امتیازات لازم برخوردار خواهند شد. تبصره: بهره مندی از امتیاز مربوط به مدارک امتیازآور در مصاحبه اختصاصی صرفا در انجام مصاحبه قابل محاسبه و احتساب است و بعد از اتمام زمان مصاحبه به مدارک ارائه شده جدید امتیازی تعلق نخواهد گرفت. 13) احراز توانایی در مهارت های پایه و علوم فناوری اطلاعات. 14) جذب و بکارگیری افراد در صورت موفقیت در آزمون های علمی، مصاحبه تخصصی و تأیید صلاحیت های عمومی و اخلاقی و دارا بودن مدرک کارشناسی در رشته ای که تعهد محضری به آموزش و پرورش سپرده امکان پذیر خواهد بود. 15) داشتن حداکثر 28 سال در بدو استخدام قطعی بعد از فراغت از تحصیل. 16) به موجب ماده 7 قانون خدمت وظیفه عمومی مصوب 29/7/63 و تکلیف مقرر در تبصره 1 ماده 6 قانون اصلاح موادی از وظیفه عمومی مصوب 16/9/1390 مجلس شورای اسلامی فارغ التحصیلان ذکور دانشگاه های وابسته به آموزش و پرورش قبل اشتغال بکار در آموزش و پرورش و صدور حکم استخدام رسمی قطعی مکلف به گذراندن دوره آموزش رزم مقدماتی می باشند. در صورت عدم مراجعه برای گذراندن دوره آموزش رزم هر مشکلی در راستای تبدیل وضعیت استخدامی به عهده دانشجو خواهد بود. 17) ادامه تحصیل آن دسته از دانش آموختگان بهره مند از امکانات دولتی از تحصیل رایگان مجدد در مقطع قبلی، در صورت ایفای تعهدات آموزش رایگان یا بازخرید تعهدات مربوطه بلامانع است. ج) تذکرات: 2) پذیرفته شدگان مکلفند در آغاز تحصیل خود به میزان دو برابر مدت تحصیل (حداقل آن کمتر از 8 سال نخواهد بود). به آموزش و پرورش تعهد خدمت محضری بسپارند تحصیل آنان در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی منوط به سپردن تعهد محضری می باشد. 3) پذیرش دانشجو معلمان از بین پذیرفته شدگان آزمون سراسری، پس از تأیید صلاحیت عمومی و تخصصی آنان توسط وزارت آموزش و پرورش، صورت می پذیرد. پذیرفته شدگان نهایی با رعایت مقررات مربوط، به عنوان دانشجو معلم متعهد خدمت به وزارت آموزش و پرورش پذیرفته می شوند و باید پیش از ثبت نام در محل قبولی، به آموزش و پرورش تعهد محضری بسپارند که پس از دانش آموختگی به میزان دو برابر مدت تحصیل خود، در محل تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش خدمت نمایند. مدت تحصیل دانشجو معلمان جزء سوابق خدمت (حداکثر 4 سال دوره کارشناسی) آنان محسوب می شود. 4) مدرک تحصیلی دانش آموختگان براساس ضوابط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صادر و پس از پایان مدت تعهد تسلیم خواهد شد. 5) تحصیل دانشجویان پذیرفته شده در دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی به صورت شبانه روزی می باشد. 6) برنامه ی آموزشی دوره بر اساس مشخصات کلی برنامه و سرفصل دروس رشته های مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری می باشد. با توجه به اهداف تربیتی دانشگاه فرهنگیان حداقل تعداد 35 واحد درسی در تمام رشته های آن دانشگاه، مشتمل بر دروس معارف دینی و تعلیم و تربیت اسلامی می باشد. ضمنا دانشجویان موظفند طبق برنامه آموزشی حداقل 8 واحد درسی به عنوان کارآموزی به تدریس بپردازند. 7) انتقال دانشجو به سایر دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی و بالعکس ممنوع می باشد. 8) تغییر رشته، تغییر اولویت و یا دوره تحصیلی در بدو ورود و یا در طول تحصیل تحت هیچ شرایطی امکان پذیر نخواهد بود. ضمنا جذب و استخدام دانشجویانی که تحت هر شرایطی در دوره کاردانی متوقف شوند به علت عدم نیاز به خدمات آنان در آموزش و پرورش، امکان پذیر نخواهد بود و صرفا در صورت داشتن شرایط لازم مطابق با ضوابط و آیین نامه آموزشی با مدرک کاردانی اخراج و در خصوص اخذ خسارت و استیفای حقوق دولت، مطابق قانون اقدام خواهد شد. 9) نام استان محل خدمت داوطلبان در ستون ملاحظات جدول رشته های تحصیلی مورد نیاز بصورت استان بومی قید شده است. داوطلبان باید دقت نمایند که بومی همان استان باشند. 10) پذیرفته شدگان رشته های تحصیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی که عنوان رشته آنها دبیری نمی باشد، ملزم به گذراندن دروس تربیتی هستند. 11) چنانچه فردی با ارائه اطلاعات نادرست پذیرفته شود و فاقد شرایط عمومی و اختصاصی مربوط باشد، قبولی وی در هر مرحله از تحصیل و یا پس از فراغت از تحصیل لغو و از انجام مراحل بعدی محروم می شود در صورت صدور حکم استخدامی، حکم مذکور لغو و بلااثر می گردد. حسب مورد مکلف به پرداخت خسارت های ناشی از آن خواهد بود. 11) مسؤولیت عدم رعایت ضوابط عمومی و اختصاصی مندرج در این دفترچه و اطلاعیه های بعدی به عهده داوطلب بوده و هیچگونه حقی برای آن ایجاد نمی کند. 12) عدم اشتغال به تحصیل همزمان در هر یک از دوره های تحصیلی در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی در زمان ثبت نام، شروع به تحصیل و حین تحصیل. 13) از متقاضیان رشته های تحصیلی مورد نیاز آموزش و پرورش که جزو معرفی شدگان چند برابر قرار بگیرند، در صورتی مصاحبه بعمل خواهد آمد که دارای شرایط و ضوابط مندرج در این دفترچه بوده و ویژگی های جسمانی آنان نیز توسط پزشک متعمد آموزش و پرورش صرفا در مهلت مقرر در زمان انجام مصاحبه مورد تأیید قرار بگیرد. 14) مصاحبه جزیی از مراحل آزمون سراسری برای پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی می باشد. انجام مصاحبه تخصصی صرفا در مهلت مقرر مندرج در اطلاعیه های اعلام شده از سوی سازمان سنجش آموزش کشور امکان پذیر می باشد. انجام مصاحبه مجدد و یا تمدید مهلت اعلام شده به هیچ عنوان امکان پذیر نخواهد بود. 15) عدم حضور در مراحل انجام مصاحبه تخصصی و بررسی صلاحیت های عمومی تحت هر شرایطی به منزله انصراف از رشته های دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تلقی خواهد شد. 16) محل تحصیل پذیرفته شدگان پس از ثبت نام قطعی، توسط پردیس ها در واحدهای تابعه (سطح استان) تعیین خواهد شد. 17) چنانچه صلاحیت های عمومی و تخصصی داوطلبی بعد از اعلام نتایج نهایی آزمون سراسری محرز گردد حقی برای داوطلب ایجاد نمی کند. در عین حال در صورت وجود ظرفیت پذیرش در کدرشته مربوط و در مهلت مقرر قانونی آزمون حداکثر تا قبل از شروع نیمسال دوم سال تحصیلی 93-1392، امکان اقدام از طریق سازمان سنجش آموزش کشور وجود خواهد داشت. 18) شرایط و ضوابط مغایر با موارد اعلام شده در این دفترچه که در دفترچه شماره (1) راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون درج شده است، لغو می گردد. gh جهت کسب اطلاعات بیشتر با مشاورین مرکز تماس حاصل نماییدتماس از تلفن ثابت سراسر ایران بدون گرفتن کد : 9099071611 پاسخگویی 8 صبح تا 12 شب حتی ایام تعطیل در صورت عدم برقراری تماس به علت شلوغی خطوط چند بار تلاش نمایید موضوع مطلب : نحوه و شرایط پذیرش دانشگاه تربیت معلم 94 - 95
آیتالله خامنهای قضایای یمن را یک نمونه دیگر از مشکلات جدید دنیای اسلام خواندند و در خصوص راه حل بحران یمن، تأکید کردند: موضع جمهوری اسلامی در خصوص تمام کشورها از جمله یمن، مخالفت با دخالت خارجی است. موضوع مطلب : دیدار اردوغان با رهبر انقلاب » سرویس: سیاسی - سیاست خارجی نخستوزیر پاکستان خواستار حضور ایران در مذاکرات مربوط به امنیت یمن شد. به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، به نقل از خبرگزاری رویترز، نواز شریف، نخستوزیر پاکستان روز سهشنبه با حضور در پارلمان این کشور تاکید کرد: ایران باید در مذاکرات مربوط به امنیت یمن مشارکت داشته باشد. نخستوزیر پاکستان در حضور اعضای پارلمان همچنین درباره بحث و رایزنیها در خصوص پیوستن پاکستان به ائتلاف ضد یمنی به رهبری عربستان سخنرانی کرد. به گزارش رویترز عربستان از بسیاری از کشورهای منطقه شامل پاکستان، مصر و ترکیه خواسته است تا به ائتلاف ضد یمنی بپیوندند و به سعودیها برای حمله به یمن کمک کنند. نخست وزیر پاکستان همچنین تاکید کرد: ایران باید به این مذاکرات بپیوندد و ارزیابی کند آیا سیاست آنها درست است یا نه؟ بر اساس این گزارش محمدجواد ظریف وزیر امور خارجه ایران قرار است روز چهارشنبه به پاکستان سفر و درباره مسالهی یمن با مقامات پاکستانی گفتوگو کند. یکی از اعضای اپوزیسیون پاکستان در خصوص احتمال پیوستن این کشور به این ائتلاف گفت: اگر ما به حمله به یمن بپیوندیم بار دیگر آتش جنگ در کشورمان مشتعل خواهد شد. انتهای پیام
موضوع مطلب : درخواست پاکستان از ایران برای پیوستن به مذاکرات یمن » سرویس: بین الملل - آسیا،خاورمیانه پادشاه بحرین با دفاع از تجاوز عربستان به یمن و با تاکید بر اینکه عملیات "طوفان قاطع" برای حفظ امنیت و ثبات منطقه امری ضروری است، اعلام کرد که این اتفاق نهادینه کردن اصلی ثابت یعنی عدم پذیرش هرگونه مداخله کشورهای خارجی در حاکمیت کشورهای عربی است.
به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، به نقل از سایت ارم نیوز، این اظهارات پادشاه بحرین در جلسه کابینه به ریاست شخص او مطرح شد و دبیرکل کابینه بحرین درباره جزئیات این جلسه اعلام کرد که بحرین طی نشستی راهکارهایی را در خصوص اوضاع ملی و مسائل منطقهای و بینالمللی آن هم در سایه عملیات «طوفان قاطع» ارائه کرده است.
حمد بن عیسی آل خلیفه، پادشاه بحرین از تمام بحرینیها خواست تا برای پاسخ به درخواست پادشاه عربستان و ایجاد یک قدرت قانونی در یمن و اقدام در جهت اجرای توافقات سازمان یافته برای آن و عمل به منشور اتحادیه عرب و توافق در زمینه دفاع مشترک کشورهای عربی، در عملیات طوفان قاطع مشارکت کنند.
پادشاه بحرین اظهار کرد که کشورهای عربی در صفی یکپارچه و با مشروعیتی کامل در کنار هم خواهند ایستاد و با هر گونه کودتا در کشورهای عربی که زمینهساز طمعاندوزی سران منطقهای و خارجی با هدف تسلط بر کشورها و از جمله یمن باشد، مخالف هستند و آن را نمیپذیرند.
انتهای پیام
موضوع مطلب : دفاع پادشاه بحرین از تجاوز عربستان به یمن » سرویس: بین الملل - فلسطین کمیته وزارتی اتحادیه عرب که مسئول حمایت از اقدامات فلسطینیها در شورای امنیت است با کلیات طرح عربی جدیدی برای پایان اشغالگری رژیم صهیونیستی در فلسطین براساس جدول زمانی مشخص، موافقت کرد.
به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، به نقل از پایگاه بوابه فیتو، این طرح در راستای اجرای تصمیمات سران اتحادیه عرب در نشست اخیر این اتحادیه در شرم الشیخ مصر برای پایان دادن به اشغالگری اسرائیل ارائه شده و قرار است از طریق مطرح کردن پیش نویس قطعنامه عربی جدیدی در شورای امنیت اجرایی شود.
سامح شکری، وزیر خارجه مصر در کنفرانس مطبوعاتی مشترکی با نبیل العربی، دبیرکل اتحادیه عرب در این باره گفت: نشست نخست کمیته وزارتی در راستای نتایج کنفرانس اخیر شرم الشیخ و با هدف بررسی طرحی جدیدی برای پایان دادن به اشغالگری اسرائیل در اراضی فلسطین برگزار شد.
وی افزود: در این نشست در خصوص اقدامات کشورهای عربی و تلاش برای همسو کردن آن با تلاشهای بینالمللی جهت رسیدن به هدف مطلوب بحث و گفتوگو شد.
شکری تاکید کرد: کمیته وزارتی مکلف به برگزاری نشست دیگری در سطح کارشناسان برای روشن کردن مواضع و پیشنهادات مشخص شده است که طی مرحله آتی اجرایی خواهد شد.
ریاض مالکی، وزیر خارجه فلسطین نیز اعلام کرد که نشست کمیته وزارتی مثبت بوده و نشان دهنده اهتمام کشورهای عضو به اجرای تصمیمات سران عرب و حمایت از مساله فلسطین است.
وی گفت: کمیته نشستهای خود را در دوره آتی ادامه خواهد داد. اقدامات انجام شده بخشی از راهکار پایان اشغالگری اسرائیل در فلسطین و ارتباط با جامعه جهانی است.
انتهای پیام
موضوع مطلب : طرح جدید اتحادیه عرب برای پایان اشغالگری اسرائیل در فلسطین, اتحادیه عرب » سرویس: علمی و فناوری - علم و فناوری جهان یک مهندس اهل اوکلند در نیوزیلند با استفاده از چاپگر سهبعدی موفق به تولید کوچکترین مته برقی دنیا شده است.
به گزارش سرویس فناوری ایسنا، «لانس آبرنتی» با استفاده از چاپگر Ultimaker 2 و نرمافزار سهبعدی Onshape این مته را تولید کرد که کل فرآیند چاپ 25 دقیقه زمان میبرد؛ در ساخت این مته از یک موتور کوچک، باتری سمعک، کابل هدفون برای سیمکشی و یک دکمه کوچک استفاده شده است.
ابعاد مته مزبور 17*7.5*13 میلیمتر است و از یک تیغه 0.5 میلیمتری بهره میبرد که میتوان با آن اشیای نرم را سوراخ کرد.
این مبتکر به دنبال استفاده از نوعی باتری کوچکتر برای ساخت مته نازکتر است.
انتهای پیام موضوع مطلب : کوچکترین مته برقی جهان » سرویس: بین الملل - گزارش و تحلیل
"رجب طیب اردوغان امروز بار سفر خود به تهران را میبندد که این سفر رسمی دومین سفر او ظرف دو سال است . این در حالی است که نزاع طائفهای و منطقهای بر خاورمیانه در جنگهای عراق، سوریه و یمن حکمفرماست و ایران و ترکیه دو جبهه مقابل در این درگیریها هستند."
اردوغان و معاون ولیعهد عربستان
به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، عبدالباری عطوان در مقالهای در روزنامه رایالیوم نوشته است: «سفر رجب طیب اردوغان، رئیس جمهوری ترکیه به تهران در زمانی بسیار حساس و ناآرام به دلیل تحولات سیاسی و اقتصادی صورت میگیرد که باید برای بررسی دقیقتر به این تحولات نگاهی بیاندازیم.
نخست اینکه حرف و حدیثها در مورد امکان تشکیل ائتلاف سنی از سوی ترکیه، عربستان و قطر برای مقابله با گسترش نفوذ ایران در منطقه بیشتر شده است.
دومین اینکه این سفر چند روز پس از آن صورت گرفت که بیانیه توافق میان گروه 1+5 با ایران در خصوص برنامههای هستهای جمهوری اسلامی ایران حاصل شد و این توافقی است که به لغو تحریمهای اقتصادی علیه ایران میانجامد و حق ایران در غنی سازی اورانیوم با میزانهای کمتر و با نظارت بینالمللی بیشتر و همچنین حفظ تمامی تاسیسات هستهای آن به رسمیت شناخته میشود.
سوم اینکه همکاری نظامی آمریکا با ایران درخصوص عراق و سوریه بیشتر شده است و این مساله توجهها را جلب میکند که جنگندههای آمریکایی حمایت هوایی از حمله ارتش عراق با مشارکت نیروهای بسیج مردمی به عمل آوردند که بیشتر این نیروهای بسیج مردمی را شیعیانی تشکیل میدهند که ایران حامی آنها است.
همچنین این مساله قابل توجه است که جان کری، وزیر خارجه آمریکا در مورد این مساله صحبت کرد که کشورش وارد شدن به مذاکرات با بشار اسد، رئیس جمهوری سوریه را بعید نمیداند.
رئیس جمهوری ترکیه ماه گذشته میلادی سخنانی را علیه ایران مطرح ساخت و با این سخنان از تمامی خطهای قرمز پافراتر گذاشت. این سخنان بیسابقه اردوغان، تعدادی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی ایران را واداشت تا خواهان لغو این سفر اردوغان به تهران شوند.
وزارت خارجه ایران نیز کاردار ترکیه را اظهار کرد و از او خواست تا توضیحاتی را درخصوص این سخنان تحریک آمیز اردوغان ارائه دهد.
سوالی که اینجا مطرح است تصمیم ایران برای لغو نکردن این سفر و در وهله دوم اصرار اردوغان برای انجام این سفر است.
برای پاسخ به این سوال و سوالهای دیگری که از آن نشات میگیرد باید بر چند نکته اساسی تاکید کرد: نخست اینکه اردوغان یک رهبر عربی نیست که سیاست و مواضع خود را براساس اصول انفعالی اتخاذ کند.
دوم اینکه او رئیس جمهوری منتخب است و نهادهای رسانهای و دموکراتی در کشورش وجود دارد که تمام اقدامات او را در نظر دارند. سومی اینکه او به خوبی در این امر مهارت دارد که عرصه سیاست را از اقتصاد جدا کند و او میتواند منفعت کشورش را فراتر از تمامی مسائل دیگر قرار دهد.
اردوغان در وهله نخست به عنوان یک شخصیت اقتصادی به تهران سفر میکند و به خوبی میداند که ایران پس از لغو تحریمهای اقتصادی غرب و آمریکا پس از دو ماه در ماه ژوئن به یک کشور ابرقدرت منطقهای و یک بازار بزرگ و کشور صادر کننده نفت و گاز بدون مانع تبدیل میشود و این مساله فرصت صادرات و واردات گستردهای را برای بازار کشورش تبدیل میکند و چه بسا حجم مبادلات تجاری میان این دو کشور که در حال حاضر سالانه حدود 30 میلیارد دلار برآورد میشود دست کم ظرف چند سال آتی دو برابر شود.
در واقع اردوغان به عنوان یک تاجری عمل میکند که میخواهد بازارها را برای شرکتهای کشورش بگشاید و این منفعت گرایی است که باعث شد او و حزبش سه بار مجددا انتخاب شوند و ترکیه هفدهمین کشور دارای اقتصاد قوی در جهان به شمار آید.
همچنین این مساله توجه را جلب میکند که او در تمامی سفرهای رسمیاش همراه با هیاتی از بازرگانانی بوده است که تعداد آنها از 100 تن بیشتر بوده و همچنین وزیران متخصص در امور اقتصاد و تجارت خارجی نیز او را همراهی کردهاند.
رئیس جمهوری ترکیه به خوبی میداند که همگرایی آمریکا و ایران به ضرر ترکیه و اقتصاد آن خواهد بود. همانطور که این مساله را به خوبی درک میکند که نمیتوان بر روی آمریکا به عنوان یک همپیمان تکیه کرد به همین دلیل سیاست انگلیس را که میگوید "اگر نتوانستی شکستشان دهی به آنها ملحق شو" در پیش گرفته است.
این همان کاری است که اردوغان میخواهد با رفتن به ایران انجام دهد، چرا که نه؟ آیا آمریکاییها پس از 36 سال دشمنی و کوبیدن بر طبلهای جنگ، با ایران تماس برقرار نکردند؟ با این حال اگر توافقی درخصوص بخش اقتصادی و سفر اردوغان به تهران وجود دارد اما اختلافات بسیاری در عرصه سیاسی میان تهران وآنکارا وجود دارد و چطور مسائل در هم پیچیدهای چون پروندههای عراق، سوریه و دست آخر یمن مورد بررسی قرار میگیرد؟
اردوغان درحال حاضر در مقابل این پروندهها در مقابل چند گزینه دشوار قرار دارد: گزینه اول این است که به دستی که از سوی عربستان به سوی ترکیه دراز شده است پاسخ مثبت دهد و وارد ائتلافی سنی در مقابله با ائتلاف شیعی ایران شود به ویژه اینکه رویکردی از سوی عربستان وجود دارد که بر روی مصر به عنوان یک عضو اصلی در این ائتلاف تکیه نکند و این مسالهای است که گره اختلافات ترکیه و مصر را باز خواهد کرد. اما این گزینه آکنده از خطرات است و چه بسا به وارد شدن جنگهایی با ایران بیانجامد که تاثیر منفیای بر وحدت جغرافیایی جمعیتی ترکیه که دارای ساختار طائفهای سستی است، بگذارد.
گزینه دوم این است که اردوغان خود را از لحاظ نظامی و ایدئولوژیکی از سیاست محورهای طائفهای در منطقه دور کند. گزینه سوم نیز این است که اردوغان از روابط "خوب" خود با عربستان و ایران استفاده کرده و نقش "کبوتر صلح" یا "میانجی" را ایفا کرده و ابتکار عملهایی را برای دستیابی به راه حلهایی ارائه دهد.
سفر غافلگیرانه محمد بن نایف، جانشین ولیعهد و شخصی قدرتمند در عربستان سعودی به آنکارا در روز دوشنبه که در کمتر از 48 ساعت از سفر اردوغان به تهران صورت گرفت است چه بسا نقش بسیار گستردهای را در تعیین گزینهای که اردوغان آن را انتخاب خواهد کرد ایفا کند. ما نمیدانیم که محمد بن نایف چه پیشنهادهای سیاسی و اقتصادی اغوا کنندهای را به رئیس جمهوری ترکیه داده است اما آنچه که میدانیم این است که عربستان سعودی وارد جنگی بیرحمانه در یمن شده است و نمیتواند فقط با حملات هوایی به این جنگ فیصله دهد و تحولات نظامی میدانی حاکی از این است که ائتلاف انصارالله در حال پیشروی است و به همین دلیل عربستان نیاز شدیدی به ترکیه دارد تا کفه ترازوی خود را علیه ایران سنگینتر کند.
همچنین عربستان نیاز مبرمی به "میانجی" ترکیهای دارد و این در صورتی است که آنکارا در پیوستن به این ائتلاف درنگ کند.
محمد بن نایف پیشنهادهای مالی و اقتصادی مهمی را به ترکیه خواهد داد تا این کشور را برای ورود به ائتلاف اغوا کند و همچنین ممکن است که این پیشنهادها به دستیابی به راحل سیاسی برای بحران یمن کمک کند تا اردوغان این پیشنهادها را به ایران انتقال دهد. در حال حاضر توپ در زمین اردوغان است و گزینه نهایی او هرچه که باشد تاثیر زیادی بر هویت منطقه و ماهیت درگیریهای آن دارد.»
انتهای پیام
موضوع مطلب : سفر اردوغان به ایران در حساسترین لحظه خاورمیانه افرادی که از نظر روانی قوی هستند چه کارهایی نمی کنند ؟
افرادی که دارای روحیه قوی هستند عادات سالمی نیز دارند. آنها عواطف ، افکار و رفتار خود را طوری تحت کنترل می گیرند که منجر به موفقیت آنها در زندگی می گردد. به این نکاتی که این افراد رعایت می کنند توجه کنید تا شما نیز بتوانید از لحاظ روانی قدرتمند تر شوید.
5. آنها نیازی نمی بینند که همیشه موافق دیگران باشند. موضوع مطلب : افرادی که از نظر روانی قوی هستند چه کارهایی نمی کنند ؟ تکنیک های مفید برای افزایش تمرکز
افکار، غم، ناراحتی، گرسنگی، تشنگی، نگرانی، ترس، خشم، شادی و مواردی از این قبیل جزو عوامل درونی حواس پرتی هستند.
موضوع مطلب : تکنیک های مفید برای افزایش تمرکز, (جدید)
روش های مطالعه صحیح/چگونه در فصل امتحانات درست مطالعه کنیم؟
این روزها که امتحانات مدارس شروع شده است بدون شک دانش آموزان در تکاپوی مطالعه و درس خواندن هستند و شاید از والدین سوال کنند چطور می توانند بهتر مطالعه کنند و موفق تر باشند. 3. سعی کنید در فصل امتحانات لحظاتی را به گشت و گذار اختصاص دهید. ورزش، قدم زدن، گپ و گفت با دوستان و خانواده و خواب برایتان لازم است. در برنامه روزانه تان چند دقیقه هم که شده به این کارها اختصاص دهید. موضوع مطلب : روش های مطالعه صحیح/چگونه در فصل امتحانات درست مطالعه کنیم؟ |
|